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美术生文化课成绩差如何提升
美术生文化课差怎么办是很多考生和家长关心的事。专业课成绩再好，文化课不过线也白搭，这是美术生必须正视的现实问题。今天小编整理的就是美术生文化课的提升方法，从心态调整到时间规划再到具体的学习技巧，每个环节都值得关注。感兴趣的网友跟着小编来看一下吧
调整好心态和个人状态，尽早着手学习
不管是学习专业课还是文化课，考生首先要做的就是努力调整好心态好和自身的学习状态，现在距离艺考和高考时间还很充分，不要急躁。美术生以往经常在高三上半年把主要精力都放在专业课学习上，无暇顾及文化课，最后导致文化课的复习时间被大幅压缩，加上要复习的内容多、难点多，很多考生从心态上产生恐慌，最后彻底失去信心，这是多数美术生经常爱犯的一种错误，文化课的学习是一个细水长流的过程，考生要有坚定的毅力和信心，早做准备，放宽心态。
专业课与文化课兼顾
合理的分配时间在高三有限的学习时间内，考生要同时应对专业课和文化课两大考试，着实不易。时间的合理分配必不可少。在艺考前，专业课自然是考生学习的重点，考生可将70%的时间分配给专业课，剩余的30%学习时间留给文化课，记住，不要一味的学习专业课而完全放弃对文化课的学习。同时专业集训的课余时间也要充分利用，做到专业文化兼顾。
注重学习方法
主抓基础知识艺考前的文化课复习，要选对学习的方法和技巧，不要全部按照课本进行繁琐的知识复习，要重基础抓重点，难点和难题尽量不要去触碰，美术生本身学习时间有限，对文化课的学习要注重效率，所以建议考生在学习时，依照美术生文化课复习专用教材-美术生文化课百日学案进行复习，快速掌握高考核心知识点，利用手机扫描每题的二维码观看视频讲解，随时随地走进课堂，让学习效率最大化。
美术生该不该校考
可以从以下几个方面在综合考虑要不要参加校考。
1.绘画实力
校考的难度是比联考要大得，联考一般是对基础绘画能力的考察，但是校考就是要更加考察绘画功底了。而且校考是针对全国性的考试，竞争力更大，更加考验你的绘画功底了。如果你的绘画功底可以，建议可以去参加一下校考。
2.文化课的成绩
美术艺考不仅需要艺术分的成绩，更加需要文化课的成绩。如果你的文化课成绩低，建议还是不要参加校考。因为文化课成绩往往是基础的保证，即使你联考考不好了，有文化课成绩在手，最后的结果也不会太差。校考适合艺术和文化课成绩都过硬的同学。
3.家里的经济条件
校考所需要的费用还是很大的。就拿校考集训的费用来说，至少也要7到8千的，高达几万块钱，甚至十几万块钱。而且再加上来回奔波的车费，住宿费以及报考学校的报名费等等也要几千块钱，开支还是蛮大的。所以家里的经济条件不太好，建议不去，会造成家庭经济的负担。
4.破罐子破摔
有一种情况就是你的文化课成绩和联考成绩都很差，这种情况我建议可以去校考拼一下，破罐子破摔，没准儿就过了，这种例子还是存在的。校考如果过了，对于文化课的要求会比较低，这样是最适合的。
高一理科成绩差选科怎么选
高一假如是理科很差，文科也没有明显优势的情况，其实是不用担心的，可以放心选择理科，高一由于刚上高中，不熟悉学习方式，理科差也是情有可原，可以在接下来的学习生活中攻克短板，慢慢提升理科成绩。
1、高一理科差看成绩
学生可以将自己各科的成绩做一个横向比较，经历了高一一整年的学习后，学生的成绩会逐渐趋于稳定，哪几科学得更好，学生几乎可以做到心中有数。如果是文理分科的考生，那么可以选择自己更加擅长的方向；如果是“选科制”的考生，那么则可以选择自己平日考试分数更高的几科。
2、高一理科差看兴趣
成绩和兴趣其实在一定程度上是呈正相关的，学生可以利用专业测试或专业机构提前做一个职业发展规划测试，来深入了解自己的愿景、兴趣所在。根据测试结果来选择自己的文理科方向，以及选科方向。
3、高一理科差看学校和专业/发展就业
对成绩和兴趣有了一定的了解后，学生想必已经对自己未来的意向专业有一定规划和想法了。这个时候，学生和家长不妨了解一下意向高校、意向专业历年来的分数要求、文理要求或选科要求。尤其是“3+1+2”选科制的考生，一定要提前了解好专业要求，避免因选科导致无法报考意向专业。
高一理科差可以学理么
第一种：假如是理科很差，文科也没有明显优势的情况，其实是不用担心的，可以放心选择理科，高一由于刚上高中，不熟悉学习方式，理科差也是情有可原，可以在接下来的学习生活中攻克短板，慢慢提升理科成绩。
第二种：但是如果理科极差，且文科成绩很优秀的情况，建议还是再斟酌斟酌，毕竟事关高考问题，好的成绩会影响人生走向，所以这种情况下，可以转换一下追求目标，考虑一下自己是否真的适合理科，转而选择文科。
第三种：如果学生真的对文科毫无兴趣，完全学不下去，那就还是选择自己喜欢的吧，毕竟兴趣也非常重要，理科薄弱就在后续的学习中努力加强，参加补习班尽力提高理科成绩。
高一数学基础差怎么办
高一是高中学习生活的第一年，学生的学习时间也是比较充裕的，所以当学生的数鲁芽高考绩不理想的时候，学生们可以及时补救，将自己的数鲁芽高考绩及时提升上去。学生们可以先给自己制定一个好的学习计划，这个计划要明确地写出学生什么时间要做什么事情，同时，学生每天都要按计划执行。
请不要过早放弃!高一成绩差的学生高二甚至高三逆袭的也很多。
就说下我自己的例子吧：
初中我是在镇上的初中读书，成绩中上等。高中去县城的学校上，当时学校高一年级是十个班，一个班六七十人，我在八班。新环境，新老师，新同学，我适应了很久。
高一结束时我的成绩是全班倒数第三。说实话，真的是懵了!
高二文理分科，我自己报了文科。换了老师和同学，喜欢读书都我很喜欢文科班的氛围。我的同桌是文科生里的学霸，学习特别勤奋，性格也开朗，对我帮助挺大的。
开学一个星期，在市里读中专的姐姐给我寄来了十来本学习资料，都是走向清华北大之类的。(当时父亲去世，母亲重伤刚好，我们家里特别拮据，给我买资料的钱姐姐应该也是从餐费里省出来的)
怕被人看到，这套资料我不敢带到学校。吃饭时间睡觉时间早起的时间都尽量挤出来一些偷偷在住处学习(学校没有宿舍，我们都是在学校附近租住一间小房子)。
学习一旦有了动力，就会产生兴趣，就会看到明显的进步，就有一种成就感，就会形成良性的循环，就会越来越好。
高二上学期期中考试，我成绩飙到班级前十，学霸同桌甚至感觉到压力。高二上学期期末时我已经到了年级前五十。
记住八个字：触类旁通，举一反三!祝逆袭成功，加油!
高一数学跟不上的建议
(1)注意和初中数学知识的衔接。这是一个十分困难的问题，初中数学与高中数学的差别非常大，从原本的实际思维转入抽象思维，需要一个大幅度转变。这就需要重新整理初中数学知识，形成良好的知识基础，在此基础上，再根据高中知识特点，较快的吸收新的知识，形成新的知识结构。
(2)认真理解，反复推敲思考高中各知识点的涵义，各种表示方法。容易混淆的知识，仔细辨识、区别，达到熟练掌握，逐步建立与高中数学结构相适应的理论本质与思考方法，切忌急于求成。
(3)通过学习，要努力培养自己观察，比较抽象，概括能力初步形成运用知识准确地表达数学问题和实际问题的意识和能力;培养科学的、严谨的学习态度，为树立辩证唯物主义科学的世界观认识世界打下基础。