-
高中英语复习技巧与方法指南
高中英语复习是很多考生和家长关心的事。高中英语的语法难度比初中提升不少，涉及的知识点也更细更杂。小编建议学生把教材附录中的语法总结当作复习提纲使用，哪里不会就重点看哪里。语法学习要多结合例句来理解，把抽象的规则具体化，这样记忆才会深刻。感兴趣的网友们跟着小编继续往下看吧
英语词汇和短语搭配
不论到了中学的哪个年级，词汇和短语永远都是所有英语能力最基础的部分，没有一定词汇量的积累，听音、阅读、写作等一切英语能力都只能成为泡影。那些英语成绩高的学生，我们至少能断定他在词汇、短语方面的英语基础一定很牢固、很扎实。
在英语教材后面的单词总结中，罗列了每一个单元应掌握的重点词汇，大家一定要把那些重点词汇掌握熟练，达到听说读写译的水平。
单词总结中的每一个英语单词，都要会读，因为在背的时候，可抓住“汉译”和“读音”两大特征并根据这些特征来背则更快一些，记得也更牢，避免逐个字母拼着背单词的那种方式效率太低。
听力训练
在考试中做好听力题，不仅需要考场上的临场发挥，还需要学生在平时形成一个很好的英语语感。
有的学校为了让学生训练良好的英语听力，每间隔一些日子都会让学生在早自习的时间通过“学校广播台”播放听力材料来让学生集中训练一些听力模拟试题，或在英语课上让大家进行听音方面的集中训练。大家一定要抓住每一次训练的机会，通过每一次的“实战训练”来逐渐培养自己的语感和答题技巧，并在做完后认真核对答案，找出自己的不足。
一些走读的高中生，也可在早餐过程中通过听一些英语语段，来逐渐培养自己良好的英语语感。
语法部分
高中英语语法部分的出题，在期末考试中多出现在单选、改错题型中，少量出现在完形填空中，能够很灵活地考大家对各类语法要点掌握的熟练程度。
大多数的高中英语教材，都会在书后(或附录部分)进行语法知识的相关总结(如下图所示)。一些觉得自己语法还掌握得不好的学生，也可通过书后(或附录)中的语法总结来给自己进行语法方面的查漏补缺，有时候在一些例句中也能够让自己茅塞顿开，从而更好、更深刻地掌握语法知识要点。
阅读理解和完形填空应该如何复习
高中英语的阅读理解，不仅在篇幅上比初中英语更大一些，在深度上也更深。
对这部分题，有的学生则认为，只需要在文中找到跟题面“最像”的那一个来不就行了吗?这种说法并不完全正确，也不完全不对。
要知道，在文章中找到相关的“重要信息句子”的确是做英语阅读理解的一个好方法，但也要看清楚，题中问的到底是“是”还是“不是”，是“符合”还是“不符合”，因为有的题也在考各位考生是否细心。
另外，也并非所有的题都是通过“找关键信息句子”的方法来答题。有的题比如说“which can be the best title of the passage(选出最适合本文标题的选项)”，则需要考生去概括全文内容再进行选择。这时，则需要考生费一番功夫去阅读并做出总结概括。所以，要想做好英语阅读理解，需要在平时形成一个良好的英语语感。
完形填空这部分，有的需要大家根据语法知识来进行选择填空，有的需要大家根据上下文内容推测来进行选择填空。这部分题可理解成“一边进行阅读一边补全文章”。
对那些需要根据语法知识进行选择填空的部分，学生一定要严格把握好时态、人称、单复数等重要关键因素;而那些需要大家根据上下文来进行“边推测边填空”的题，则建议学生可一边做题一边回看前文中的内容，有时说不定还能够对自己“选错了”的选项进行修改，直到上下语句语法、语义通顺之后，即可认为选择了正确的选项。
完形填空、阅读理解这一类专项性很强的题，则非常需要大家在一个良好的英语语感之下完成。常言道：“三日不练手生，三日不读口生。”因此建议大家在期末考试前每两日左右做一篇完形填空和两篇阅读理解来进行专项训练，专门对英语语感加强练习，这样才能够把自己良好的语感保持到考试中去。
高中英语提分攻略详解
高中英语的基础主要包括2方面：单词和语法，复习的时候，千万不可舍本逐末，放弃词汇和语法的学习，一开始就泡在题海中。如果没有词汇和语法做基础，做再多题都白搭。
调整好自己的心态。
不要去考虑想着要把每一个知识点掌握，把时间安排得满满的，任务规定得多多的，超出了自己力所能及的范围。应冷静的静下来，根据自身实际，为自己量身定做一套复习计划，有条不紊地对自己所学知识进行归类整理、复苏、巩固。不要忙乱无序朝三暮四，好高骛远。
要从心底滋生出一种对英语的喜爱之情。
把学英语当成一个开心而愉快的美差，而不是硬着头皮、头悬梁锥刺骨的苦力。先要从简单的入手，找一本好教材或一本故事书(生词量不超过30%)悉心研读，默识揣摸，就会有收获感，尝到甜头，进而信心更足。
要有自我约束力。
每一天总会有一些理由不学习。这样下去，我们的英语。要学会抵制各种诱惑，集中精力，专心学习。
提高英语成绩的窍门是什么
阅读理解
做阅读理解题时, 考生应先通读全文, 掌握文章大意, 然后再针对测试题的要求, 细读文章, 此时要留心一些与测试题相关的词、句子或有关段落, 尤其要注意一些关键性的句子, 因为关键句既是测试的重点, 又往往是把握全文的突破口。
选项时需仔细推敲, 认真琢磨, 从文章中找出确凿的判断依据, 以保证答案的准确性。至于是先读试题后读文章,还是先读文章后做试题, 我们认为没有绝对的优劣之分, 考生可视自己平时的做题习惯而定。不过从理论上说, 如果先读试题、明确试题要求, 然后再读文章,这样会加强阅读的针对性, 尤其是某些长文章, 由于信息量大, 有的信息与解题无关, 此时若先读试题, 可以相应地节约时间。
短文改错
短文改错主要考查考生发现、判断、纠正文章中错误的能力。做题时, 考生应先通读短文, 同时注意句子的意群, 注意检查各个意群中的语言结构是否完整、正确。如果在一行或一句中的几个意群中找不到错误, 就应注意每两个意群之间是否存在语病, 这是解短文改错题很重要的一环。
在分析过程中, 应注意一些常考考点, 如动词的时态、语态、非谓语形式等是否正确, 名词单复数是否用混, 形容词、副词、冠词的形式及用法是否正确, 代词的指代、主语与谓语的数等是否一致, 从属连词、关系副词、关系代词是否与文章中的相关部分在逻辑和意义上一致以及搭配是否正确, 行文逻辑是否通畅, 等等。另外, 还要注意多词、漏词、错词分布是否合理。