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2024绍兴艺术学校专业一览表

2026-06-08

2024年绍兴专业选择是很多考生和家长关心的事。绍兴艺术学校经过四十多年发展,已成为浙江省中等艺术教育的重要基地,现开设戏曲、音乐、舞蹈、美术、学前教育五大专业。今天小编整理了该校各专业的特色和测试内容,打算学艺术的同学可以了解一下。感兴趣的朋友们跟着小编一同了解吧

很多选择职业学校的学生,都有心中想学的专业,每一个专业的就业特色不一样的。如果是艺术类,就要往好一点的艺术院校;如果是计算机类,也要看一下那所学校的计算机比较好,争取找到王牌专业的学校。

绍兴艺术学校招生专业

学校现开设戏曲、音乐、舞蹈、美术、学前教育等五大专业,其中音乐专业为省级示范专业和骨干专业;

绍兴

戏曲表演专业为市级特色专业、省级现代学徒制示范项目;舞蹈表演专业为市级(特色)新兴专业;学前教育专业为市级示范专业、市级技能实训基地。

绍兴艺术学校专业测试内容

1.音乐表演

视唱练耳测试:模唱(音程),视谱即唱(旋律)。声乐方向:演唱自选歌曲一首;器乐方向(含键盘、民乐):演奏自选乐曲或练习曲一首。

2.舞蹈表演

基本条件测试:身高、比例;软开度测试:肩、腰、腿、胯、膝盖、跟腱、脚背;弹跳测试:单一弹跳、连续弹跳;

表演测试:舞蹈剧目或形体动作片段(自备音乐,MP3格式,U盘),时长3分钟以内);动作模仿:按现场示范模仿动作;听音节奏测试:按现场出题完成测试。

3.戏曲表演

演唱戏曲或歌曲一首;素质测试(身段、舞蹈、才艺表演等);现场模仿唱腔、身段、念白、节奏练习等。

4.美术设计与制作

艺术学校

素描:静物写生,时间2小时。

色彩:创意色彩(限水粉、水彩、马克笔、彩色铅笔表现),时间2小时。(自注:考场只提供画纸、板凳。画板、橡皮等其他考试用具自带。

绍兴艺术学校环境

绍兴艺术学校坐落在环境幽雅,交通便利的山阴路亭山脚畔,校址在绍兴市二环西路500号,是绍兴市唯一被省教育厅评定的省级重点中等艺术学校。

它创建于1980年,前身是绍兴地区绍剧艺术培训班,1998年更名为绍兴戏曲艺术学校,2003年4月命名为绍兴艺术学校。

绍兴艺术学校硬件设施

学校与杭州师范学院联合开办幼儿师范大专班,在校学生675人,大专人;

学校占地面积140亩,总建筑面积17000平方米,拥有办公楼,文化楼;

戏曲舞蹈美术楼、音乐楼、音乐厅、宿舍搂、图书馆,体育运动区等完善的教学、生活设施,已成为绍兴市培养艺术人才的基地。

绍兴艺术学校师资

学校拥有一支师德高尚、业务精干、创新创业的教师队伍,现有教职员工88名,其中专业教师65名,中高级以上职称占70%。

他们分别来自中国音乐学院,四川音乐学院、西安音乐学院,广州星海音乐学院、中国美术学院、浙江大学等著名学府。

绍兴艺术学校简介

绍兴艺术学校,原称绍剧艺术培训班,成立于1980年。经发展壮大,1998年改为绍兴艺术学校,成为浙江省中等艺术教育的一个重要基地。

校址在绍兴市二环西路500号。20年中,许多毕业生在全省乃至全国大赛中获得多项殊荣。

学校的种类是有很多,学生不需要太过担心报考的问题,只要成绩达到了就一定有学校可以报考。学生就读职业中学,也不失为一种持续的学习之路。

成人艺术类自学考试专业设置说明

成人艺术类自学考试专业设置说明

自考可以选择的专业范围比较广,也有很多主考院校有开设艺术类专业,有专科专业8个,分别是:艺术设计、视觉传达设计、数字媒体艺术设计、服装与服饰设计、环境艺术设计、广告艺术设计、动漫设计、民族美术等。

自考可以选择的专业范围比较广,也有很多主考院校有开设艺术类专业,有专科专业8个,分别是:艺术设计、视觉传达设计、数字媒体艺术设计、服装与服饰设计、环境艺术设计、广告艺术设计、动漫设计、民族美术;

本科专业11个,分别为:音乐学、广播电视编导、戏剧影视美术设计、播音与主持艺术、动画、视觉传达设计、环境设计、产品设计、服装与服饰设计、工艺美术、数字媒体艺术。

自考本科学历是比较好找工作的,因为自考本科学历是非全日制本科文凭里含金量最高的,社会认可度也是非常高的,因为自考是对于考生学习能力以及自制力的考验。

自考本科的文凭找工作,择业范围会相对比较广泛,择业面积会更广,自考毕业生找工作是跟普通高等毕业生享受同等待遇的,无论以后升职加薪还是评职称,自考本科的学历是比较重要的。

自考本科毕业能做什么

以自考本科的文凭找工作,择业范围会相对比较广泛,择业面积会更广,自考毕业生找工作是跟普通高等毕业生享受同等待遇的,无论以后升职加薪还是评职称,自考本科的学历是比较重要的。

自考本科毕业可以考研、考公务员、考各类资格证、出国等。自考是国家承认的高等学历之一,属于宽进严出的模式认可度是仅次于统招。自考本科实用性强,大部分人选择的自考专业也是自己目前急需专业,这样可以有目的性的学习同时学习的知识与现有工作进行实践,达到更好地学习。

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