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惠州市体育运动学校专业情况说明
教育资讯相关的内容，专业选择是很多考生和家长关心的事。惠州市体育运动学校最近被不少家长问到，今天小编就把这所学校的基本情况整理一下。学校现设有二十个运动项目专业，包括游泳、跳水、篮球、排球、足球、射击、举重、跆拳道、帆板、拳击等方向，层次覆盖小学、初中、中专三个阶段，中专阶段主要是运动训练专业，打算走体育升学路线的可以看看有没有自己想学的方向。感兴趣的小伙伴们和小编继续往下看吧
同学们报名前，可不要忘记对学校的专业设置进行了解，看看有没有自己想要报考的专业。专业的开设情况对于大家选择学校是很重要的，大家要在专业的选择上面多花心思，找一个就业前景好的来就读。
学校现设有田径、游泳、跳水、篮球、排球、足球、射击、击剑、柔道、摔跤、跆拳道、举重、皮划艇、赛艇、激流回旋、帆板、蹦床、体操、拳击、轮滑等运动项目，有小学、初中、中专三个教学部。
惠州市体育运动学校升学的途径
A、参加广东体育职业技术学院的中高职三二分段招生考试;
B、参加3+专业技能证书的招生考试;
C、参加自主招生考试;
D、参加单招或高水平运动员招生考试;
E、参加普通高考招生考试。
惠州市体育运动学校运动训练专业培养目标
本专业培养德、智、体全面发展，具备竞技体育基本理论知识，及创造优异运动成绩能力的专门人才。培养能够运用本专业基本理论知识和技能在运动队、业余体校等部门从事运动训练、训练管理以及相关工作的体育人才。惠州市体育运动学校
惠州市体育运动学校办学模式
学校不断探索办学新模式，推动学校深入发展，在中专班升学和人才培养方面有较大的突破：2015年开始与广东体育职业技术学院的运动训练专业开展中高职三二分段对接;
近年来根据市场需要，与用人单位联合开设羽毛球、网球、健身、轮滑等定制班;开设篮球、武术、健美操、龙狮等专项班。
惠州市体育运动学校办学成绩
其中,罗玉通获得2012年伦敦奥运会跳水男子双人三米板金牌、2013年全运会冠军;
吕斌夺得2012世界青年拳击锦标赛49KG级冠军、在2015年国际拳击职业比赛49公斤级世界拳王争霸赛冠军、2016年参加里约奥运会拳击比赛;
黎雅君在2013年世界举重锦标赛上勇夺3枚金牌、在2016年里约奥运会上打破女子53公斤级抓举奥运会纪录。
学校先后被评为“广东省高水平体育后备人才基地”、“国家高水平体育后备人才基地”、“国家体育行业职业技能培训基地”。
如何选择自己的专业，有时候专业还是很好选的，只是同学考虑的太多，反而把问题想复杂了。选择好了专业，对大家的将来固然是非常重要的，但谁也不能保证以后就是做这个行业。所以，只要是现在有市场的专业，学生都是可以选择的。
教育学类专业有哪些可选
教育学类专业主要有教育学、学前教育、小学教育、运动康复、体育教育、特殊教育、运动训练、社会体育指导与管理、武术与民族传统体育、美术教育、早期教育、历史教育、语文教育等。
教育学类专业有本科和专科之分，本科包括教育学类、体育学类。专科属于教育与体育门类，该类下设教育类、体育类、语言类、文秘类4个类别。
教育学类本科专业主要有教育学、艺术教育、体育教育、科学教育、人文教育、学前教育、特殊教育、小学教育、教育技术学、运动训练、运动康复、运动人体科学、武术与民族传统体育、体育教育、社会体育指导与管理、休闲体育等。
教育学类专科专业主要有小学教育、早期教育、语文教育、思想政治教育、数学教育、英语教育、历史教育、地理教育、物理教育、化学教育、生物教育、体育教育、学前教育、美术教育、音乐教育、科学教育、特殊教育、艺术教育、现代教育技术等。
在所有体育类专业中，报考人数较多、评价较好的专业主要有学前教育专业、体育教育专业、运动训练专业、武术与民族传统体育专业、小学教育专业、语文教育专业、音乐教育专业、美术教育专业、特殊教育专业等。
哪些学生适合报考教育学专业
从上述教育学类专业可以看出，教育学类专业主要是从事教育或者与教育相关的工作的专业，从这些专业的培养目标和主要课程设置来看，教育学类专业主要是以文科生的招生为主。由此我们可以看出，适合学教育学类专业的考生主要包括以下几个类别：
第一，学文科的考生。教育学类的专业都是人文社科性质的专业，对于文科生而言是最对口的专业类别之一。
文科生本身可以选择的专业数量不是很多，如果是女生的话，那是更加适合学习教育学相关专业，尤其是比较适合学习学前教育、小学教育等专业，今后可以直接在中小学校或者幼儿园等教育教学机构从事教师职业等相关工作。
文科生现在的比例是比较大的，无论是在传统高考地区还是在新高考地区，文科生的比例都是比较大的。因为文科相对于理科而已，学习难度比较小，对于理解思维的要求不是很高，而且在大多数时候不需要很好的数学水平，因此很多数鲁芽高考绩不太理想的学生主要就是选择文科类。
第二，体育特长生。教育学类当中的体育学类专业非常适合体育特长生报考。
众所周知，体育特长生是有很多优待政策的，根据国家相关规定，符合体育特长生的招生资格，在国际赛事和国内赛事当中取得名次比较靠前，或者前三名以内的个人、集体等，在满足招生院校的基本条件的情况下，可以免试入读高等院校的相关专业。而大部分这些体育特长生，尤其是在比赛当中获得很好名次的体育特长生主要就是会选择运动训练这个教育学类的专业。
第三，今后想从事教育行业的考生。教育学类的26个专业绝大部分都是与教育职业有关的，这对于今后想要从事教育行业的考生而已，是一个很好的选择之一。
教育行业是一个朝阳行业，是一个永不落幕的行业，无论时代怎么发展，风云如何变幻，教育是永远少不了的，只有教育才是人们不断发展进步的基石和根本力量。
广州体育职业技术学院属于公办高校吗
广州体育职业技术学院是属于公办院校。
广州体育职业技术学院的前身为创办于1973年的广州市体育运动学校和创办于1976年广州市体工队，1996年更名为广州市伟伦体育运动学校。2004年3月，经广东省人民政府批准、国家教育部备案，升格为广州市政府举办的全日制高等体育职业院校——广州体育职业技术学院，主要任务是培养为国争光的高水平竞技体育人才和满足社会需要的高素质技术技能型体育人才。
学院位于广州市东北面，毗邻天河高校区。目前总建筑面积17.9万平方米，拥有全国一流、亚洲领先的训练场馆和设施，现代化的教学大楼、图书馆、学生公寓、综合餐厅等，并设有科研、医务等配套机构和设施，全方位满足教学和训练的需要，是国家游泳队、国家击剑队、国家田径队、国家武术队训练基地。学院拥有一支由专任教师与专项教练员组成的高水平师资队伍，师资力量雄厚。现设9个管理机构、7个教学机构、7个教辅机构、1个附属机构以及15个项目运动队，在读高职学生1700余人，运动员学生1300余人。
学院在长期的办学过程中形成了“人才强校、金牌荣校、文化兴校”的办学理念;明确了“立足广州、面向全国、辐射海内外，打造拔尖运动员孵化哺育基地、优秀体育人才终身教育园区和体育多元文化交流平台”的办学定位;确立了“崇德、善搏、求实、勤学”的校训，积淀了具有体育特色的校园文化。先后被授予“2008年北京奥运会突出贡献集体”、“2010年广州亚运会先进集体”、“2011年全国业余训练先进单位”、“2012年广州市集体二等功”等荣誉称号。
学院竞技体育训练背景深厚，人才辈出。先后培养了刘诗雯、陈艾森、杨景辉、杨维、张洁雯、杨伊琳、张雁全、雷声等8名奥运冠军，谢杏芳等22名世界冠军，夺取世界冠军96项/次，向上级运动队输送运动员1000多人。连续三个周期被国家体育总局评为“国家高水平体育后备人才基地”。
多年来，学院不断探索新时期竞技体育人才培养“体教结合”的新路子，实形“校队合一”的办学体制，做到训练、竞赛、教学、科研、医疗一体化，发挥整体合力，提高运动技术水平。通过对运动员运动训练、知识学习以及心理发展的阶段性整合，系统解决运动员培养过程中的文化教育与训练竞赛非均衡发展问，形成了从初等、中等到高等职业教育相衔接的“十四年体育人才培养体系”。
学院高职办学特色鲜明，发展迅速。2010年1月学院通过教育部“国家高等职业院校人才培养工作评估”。现设“四系一部”，目前设有运动训练、社会体育、体育保健、体育服务与管理、市场营销、酒店管理、高尔夫等7个专业。各专业积极推行“校政行企、协同育人”的人才模式，实行“毕业证书+职业资格证书+体育技能等级证书”的“三证书”教育，以全面提升学生的职业能力和综合素质，人才培养质量不断提高，深受用人单位欢迎和赞誉。近三年毕业生平均首次就业率达96.94%，毕业生“双证书”获取率达100%;2013年9月被确立为广东省第三批省级示范性高职院校立项建设单位。学院拓展积极“专升本”及国际办学渠道，推进与广东第二师范学院合作开展社会体育指导与管理专业“三二分段专升本应用型人才培养项目”试点，与芬兰体育商学院、美国春田大学初步建立了国际合作办学关系，不断推进“专升本”及体育职业教育国际化办学进程。
学院积极开展国内外体育文化交流，是“广州市对外体育文化交流窗口”。学院全面落实全民健身计划和体育惠民政策，为社会提供高水平、高品质的体育健身服务，承办国家、省市级体育赛事，接待市民来院体育锻炼与培训;与美国、日本、韩国、香港等20多个国家、地区的体育院校、培训机构建立合作交流关系，亚运会期间先后接待文莱、孟加拉、伊拉克等6国体育部长来访，多次组织外国体育行业专家学者来院讲学，在国际上特别是东南亚地区具有较高的社会知名度。
今天，学院正在围绕国家“加快发展现代职业教育”和广州市加快“国家中心城市建设”的决策部署，坚持走以质量提升为核心的内涵式发展道路，建立以职业需求为导向、以实践能力培养为重点、以产学研结构为途径、符合职业教育特色的培养模式，力促职业教育、竞技体育、社会服务协调发展，向着将学院建设成为“一流学校，冠军摇篮”的办学目标不断迈进!