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高考倒计时100天基础差怎么办
高考考试政策是很多考生和家长关心的事。距离高考只剩100天，基础不太好的同学怎么利用好这最后的时间，是眼下最需要解决的问题。今天小编要说的就是基础差的学生在这100天里应该重点做什么，从心态调整到学习方法都给出了具体建议，供参考使用。感兴趣的小伙伴与小编一起看看吧
高考剩下100天是很紧迫的阶段了，这个时候基础差的学生想要提升付出的努力就要更多一些，首先要下定决心改变自己目前的现状，清楚自己目前在学习上的问题，多做一些高考真题，配合教材提升对基础知识点的记忆。
1、高考前基础差要改变现状。学习就是一个找到问题，然后去探索、去解决问题的过程，你认清自己就相当于你找到了自己的问题。从心态到各科什么知识点欠缺、什么题型还在丢分，这些你必须清楚地明白。
知道这些问题，不是让你沉浸在“原来我这么废”的情绪中，而是把这些问题和障碍，一个个清除掉。知道自己心态不稳定，就多自我安慰、多跟老师和同学交流，知道自己数学还有很多公式根本不懂、没记住，那就去重新在梳理一遍基础公式和涉及的知识点。
2、吃透题型。高考虽然出题比较灵活，但是还是以教材为基础，去考察教材的某些部分的，这个时候就要多多总结才对。很多书里面一堆题，分类一般都很乱。高考前基础差想要提升就要做比平常人更多的事情，因此时间上来说是很匆忙的，所以做题时，不要想着所谓的题海战术，在这个时候，如果找不到高效率的方法。你的高三逆袭很可能就是一个笑话。
3、基础差既要“亡羊补牢”，更要“未雨绸缪”。高考前的每一场考试后，都要逐题分析错题、失分原因——找漏洞;制定切实有效的改进措施——想办法;有针对性地加强专项训练——补漏洞。有时“亡羊补牢”已经晚了，我们更应该“未雨绸缪”。每天把学习上的问题记录下来并解决落实好。高考前的模拟测试，也是一个好办法。
高考前100天基础差怎样学习
1、所有考试出错的考题，重新再做一遍，基础差的同学要经常检查自己对于知识的掌握程度，千万不要认为已经会了，就懒得去看，懒得去做，很多时候的丢分，都是眼高手低。
2、高考真题的使用在于发现高考考点，基础差的同学可以将这些考点归纳起来，对应做题，同时分析考点的解题思路，以这样的思维形成不同题型的做题模式。
3、高考最后的复习，枯燥，同学们可以找几个志趣相投的同学，组成复习小组，相互提问，就是帮每个人提高更多分数，这样的目的，就是让你不知道自己掌握知识怎么样的情况下，你的同伴可以随时提醒你，让你时刻能量满满，最重要的是互讲解做题的思路和步骤，加深记忆，对基础差的同学提升比较快。
高三最后100天逆袭实例解读
高三最后100天有可能逆袭，身边也有过这样的案例存在，高考只要成绩没有出来任何事情都是有可能。另外高考时候其实也是有一定运气成分的，良好的个人运气加上最后一百天的努力，就很有可能成功逆袭 ，成为一匹黑马。
高三100天逆袭虽难，但并非天方夜谭，原因是什么?这是由高考的形式决定的。高考是应试教育，重要的不是前三年在学校的表现，而是6月答卷上的成绩。高考考察的是大家对“基础知识”的理解与运用，只有10%～15%左右的题目是为了拉分。
所以高三最后100天，即使是基础不佳的同学也不应该自暴自弃，而应争分夺秒巩固基础知识并加以运用，在保分的基础上“冲一冲”。
说到高三中等生，并没有准确的定义或明显的界定，有些同学考试成绩就像过山车，有时冲到上游水平有时跌到中下游；有些同学能从中上跌回中下也能从中下升回中上。
不管怎么说，我们暂且把高三这些同学划为中等生，他们的智商、学习能力都不差，只是火候差了一些，如果能给自己加大压力努力一把，很有可能进步很大。
高三100天真实的逆袭成功案例
谢永书
100天提高400分的高三英雄谢永书，讲述了一个改变自己的学生的故事，也是一个成功攻击高考的学生的另一个例子。一个曾经堕落的人渣，一些突如其来的打击，让他开始了最艰苦的学习，开始了一个“人渣”在绝望中成长，在迷茫中成熟的故事。
在高考的大背景下，有很多学业败类完美转型，攻坚高考百日的成功案例。没有什么是不可能的，所以我们应该敢于去做。
徐红
短短100天，徐红从600多名年级学生一跃成为年级前十，在高三冲刺阶段反弹，一举考上了名牌大学。一次又一次完美的反击不是巧合。中间有太多的汗水和泪水。
人只要会经历人生的低谷，也会遭受失败的挫折。你必须克服它才能获得成就感。徐宏从最寒冷的山谷到今天的完美转变告诉我们，它没有错。他可以反击绝地。100天足以反攻高考。
高一数学基础差怎么办
高一是高中学习生活的第一年，学生的学习时间也是比较充裕的，所以当学生的数鲁芽高考绩不理想的时候，学生们可以及时补救，将自己的数鲁芽高考绩及时提升上去。学生们可以先给自己制定一个好的学习计划，这个计划要明确地写出学生什么时间要做什么事情，同时，学生每天都要按计划执行。
请不要过早放弃!高一成绩差的学生高二甚至高三逆袭的也很多。
就说下我自己的例子吧：
初中我是在镇上的初中读书，成绩中上等。高中去县城的学校上，当时学校高一年级是十个班，一个班六七十人，我在八班。新环境，新老师，新同学，我适应了很久。
高一结束时我的成绩是全班倒数第三。说实话，真的是懵了!
高二文理分科，我自己报了文科。换了老师和同学，喜欢读书都我很喜欢文科班的氛围。我的同桌是文科生里的学霸，学习特别勤奋，性格也开朗，对我帮助挺大的。
开学一个星期，在市里读中专的姐姐给我寄来了十来本学习资料，都是走向清华北大之类的。(当时父亲去世，母亲重伤刚好，我们家里特别拮据，给我买资料的钱姐姐应该也是从餐费里省出来的)
怕被人看到，这套资料我不敢带到学校。吃饭时间睡觉时间早起的时间都尽量挤出来一些偷偷在住处学习(学校没有宿舍，我们都是在学校附近租住一间小房子)。
学习一旦有了动力，就会产生兴趣，就会看到明显的进步，就有一种成就感，就会形成良性的循环，就会越来越好。
高二上学期期中考试，我成绩飙到班级前十，学霸同桌甚至感觉到压力。高二上学期期末时我已经到了年级前五十。
记住八个字：触类旁通，举一反三!祝逆袭成功，加油!
高一数学跟不上的建议
(1)注意和初中数学知识的衔接。这是一个十分困难的问题，初中数学与高中数学的差别非常大，从原本的实际思维转入抽象思维，需要一个大幅度转变。这就需要重新整理初中数学知识，形成良好的知识基础，在此基础上，再根据高中知识特点，较快的吸收新的知识，形成新的知识结构。
(2)认真理解，反复推敲思考高中各知识点的涵义，各种表示方法。容易混淆的知识，仔细辨识、区别，达到熟练掌握，逐步建立与高中数学结构相适应的理论本质与思考方法，切忌急于求成。
(3)通过学习，要努力培养自己观察，比较抽象，概括能力初步形成运用知识准确地表达数学问题和实际问题的意识和能力;培养科学的、严谨的学习态度，为树立辩证唯物主义科学的世界观认识世界打下基础。