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2024年高考能上阳泉师范高等专科学校的分数

2026-10-08

专科批次的院校选择同样需要认真对待。阳泉师范高等专科学校是山西省规模较大的师范类专科学校,师资力量和教学设施都比较完善。今天小编把该校在各省的录取情况都整理出来了,不同省份的分数差异一目了然。感兴趣的小伙伴跟着小编来了解一下吧

2024年高考能上阳泉师范高等专科学校的分数

河北高考最低365分,最低位次123478,能上阳泉师范高等专科学校

年份批次招生方向最低分最低位次省控线专业组选科要求2023专科批普通类365123478200—-

黑龙江高考最低317分,最低位次30760,能上阳泉师范高等专科学校

年份批次招生方向最低分最低位次省控线专业组选科要求2023专科批A段普通类31730760160—-

青海高考最低278分,最低位次24750,能上阳泉师范高等专科学校

年份批次招生方向最低分最低位次省控线专业组选科要求2023专科批普通类27824750150—-2023专科批普通类3549667150—-

陕西高考最低316分,最低位次78461,能上阳泉师范高等专科学校

年份批次招生方向最低分最低位次省控线专业组选科要求2023专科批普通类31678461150—-

贵州高考最低408分,最低位次82778,能上阳泉师范高等专科学校

年份批次招生方向最低分最低位次省控线专业组选科要求2023专科批普通类40882778180—-

山西高考最低130分,能上阳泉师范高等专科学校

年份批次招生方向最低分最低位次省控线专业组选科要求2023专科批普通类130–130—-2023专科批普通类206–180—-

宁夏高考最低271分,最低位次38567,能上阳泉师范高等专科学校

年份批次招生方向最低分最低位次省控线专业组选科要求2023专科批普通类27138567150—-2023专科批普通类35318271150—-

四川高考最低368分,最低位次246833,能上阳泉师范高等专科学校

年份批次招生方向最低分最低位次省控线专业组选科要求2023专科批普通类368246833150—-2023专科批普通类383138304150—-

阳泉师范高等专科学校师资力量

学校师资力量雄厚。学校现有教职工289名,专任教师211名,其中特级教师1人,副教授78人,讲师83人,省市级学科带头人与骨干教师30余人。教学班92个,在校学生近4000人,是山西省一所规模大、专业多、管理严、质量高的综合性师范高等专科学校。学校在校生数、专任教师人数、师生比、高级专业技术职务人数占专任教师比例、生均用地面积、生均校舍面积、生均图书、生均仪器设备值都已达到国家规定的办学标准。

2024年太原幼儿师范高等专科学校各省录取分数线一览

2024年太原幼儿师范高等专科学校各省录取分数线一览

海南高考最低457分,最低位次45943,能上太原幼儿师范高等专科学校

年份批次招生方向最低分最低位次省控线专业组选科要求2023专科批普通类45745943250(01)不限

甘肃高考最低160分,最低位次118095,能上太原幼儿师范高等专科学校

年份批次招生方向最低分最低位次省控线专业组选科要求2023高职(专科)批R段普通类160118095160----2023高职(专科)批R段普通类35346928160----

贵州高考最低438分,最低位次65807,能上太原幼儿师范高等专科学校

年份批次招生方向最低分最低位次省控线专业组选科要求2023专科批普通类43865807180----

辽宁高考最低336分,最低位次42916,能上太原幼儿师范高等专科学校

年份批次招生方向最低分最低位次省控线专业组选科要求2023专科批普通类33642916150----

陕西高考最低358分,最低位次67932,能上太原幼儿师范高等专科学校

年份批次招生方向最低分最低位次省控线专业组选科要求2023专科批普通类35867932150----

安徽高考最低288分,最低位次130469,能上太原幼儿师范高等专科学校

年份批次招生方向最低分最低位次省控线专业组选科要求2023专科批普通类288130469200----

宁夏高考最低391分,最低位次13714,能上太原幼儿师范高等专科学校

年份批次招生方向最低分最低位次省控线专业组选科要求2023专科批普通类39113714150----

河北高考最低333分,最低位次153510,能上太原幼儿师范高等专科学校

年份批次招生方向最低分最低位次省控线专业组选科要求2023专科批普通类333153510200----2023专科批普通类373265078200----

太原幼儿师范高等专科学校师资力量

目前已储备专任教师173 名,其中副高及以上职称专任教师 41 人,占比达 23.69%;研究生及以上学历或学位专任教师 92 人,占比达 53.18%。学校有良好的师资基础,通过专业改造,进一步提升层次,提高办学品质,符合新时代发展要求,为办好专科学校提供了过硬的软件支撑。

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