中考是很多考生和家长关心的事。初中语文的文言文板块内容繁杂,从七年级的简单篇目到九年级的长篇古文,每个阶段都有不同的掌握要求。今天小编整理了几套分年级编排的辅导书,还附带三种实操性强的词义推断方法,帮助不同年级的学生找到适合自己的复习节奏。感到兴趣的小伙伴们与小编继续往下看吧

初中文言文全解与训练:

初中文言文无非也就是考这些:词类的实词、虚词、古今异义词。句式类的判断句、倒装句、省略句,句子翻译和文章主题。这套文言文全解都能帮你解决。它按照七八九年级教材编排,逐篇细讲,逐句翻译,每篇课文都有作者简介、字词注解、文章主题、课后习题解答等十多个栏目多维度解析。
初中文言文口袋书:
手册虽小,但知识点全面,可以说是一个便携式考点库。它涵盖了初中三年的语文文言文知识点,按照近年来中考命题的趋势进行分类和整理,系统梳理高中各科的知识脉络,整理纷繁复杂的知识体系。
技巧一:直接迁移法
又称“联想推断法”,即联系已学文言文课文中有关该词的用法推断词义。

如:“过而能知,可以为明”中的“过”字,如果能联想到《生于忧患,死于安乐》中“人恒过,然后能改”的“过”的意思,就能理解该句中“过”的意思为“犯错”。
技巧二:语境推断法
解释文言文词义时,要紧紧抓住上下文,结合具体语境理解。
如:河北中考出现课外文言句“使者及门”的“及”,结合上下文语境可知“及”应为“到”的意思。
技巧三:组词推断法
将文言文中的词语进行扩充,组成现代汉语中的词语,然后再根据具体语境确定文言实词的词义。
如:“杂然而前陈者”中“陈”字的字义推断,大家可以把“陈”组成几个词语,从中作选择:陈列、陈旧……通过筛选不难找到“陈列”这个意思。
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运用辩证思维

联系的观点、发展的眼光、一分为二的观点,是辩证思维的三柄利剑。它可以开拓语文作文思路,避免局限性和片面性。能够小中见大,浅中见深并且运用对立统一的观点去立意,使说理更加缜密,阐述更加深刻而严密,就能使你的文章倍增亮色。
观点不可太绝对,要留有余地。
联系现实生活时,涉及社会黑暗面时,要有分寸,不要一味指责。不能一味批评家长和社会,要与人为善,抱着协商与治病救人的态度,要提建设性意见。考场上任何评卷老师都不会接受过于偏激的言论的,不可尖刻、讽刺、挖苦,甚至恶意地进行人身攻击。